Un(e) Spécialiste éducation en situation d’urgence

Type de contrat: Contrat à durée déterminée (CDD).
Durée de contrat: 12 Mois.
Domaine d’expérience: Néant.
Niveau d’étude: Formation des instituteurs de l’enseignement primaire (Instituteurs adjoints).
Spécialité d’étude: Science de l’Education.
Tâches et missions: Diriger et soutenir la réalisation rapide et conjointe d’évaluations des besoins éducatifs Assurer le leadership technique pour la mise en œuvre de programmes d’éducation en situation d’urgence (EiE) sûrs, sensibles au genre et inclusifs Renforcer les capacités des équipes chargées de l’éducation en situation d’urgence et des partenaires locaux (INEEMS, rapports de qualité, coordination) Assurer une approche intégrée avec les secteurs de la protection de l’enfance, de l’égalité des genres, de l’aide en espèces et sous forme de bons, de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène (WASH), de la sécurité alimentaire et de la nutrition, ainsi que d’autres secteurs Représenter Plan au sein du Cluster Éducation et des groupes de travail sectoriels Contribuer à l’élaboration de propositions, à la mobilisation des bailleurs de fonds et à la mobilisation des ressources▪️ Diriger les activités d’apprentissage, de production de données factuelles et de plaidoyer afin d’améliorer la continuité de l’éducation en situation de crise.
Lieu de dépôt du dossier : Composition du dossier : Le diplôme requis  Une lettre de motivation adressée au Chef de Mission ; Un curriculum vitae à jour, détaillé et en français comportant le contact et adresses e-mail de trois (03) personnes de référence. La carte de l’Office National pour la Promotion de l’Emploi (ONAPE) pour les nationaux Candidature en ligne: https://jobs.plan-international.org/job-invite/55096/.
Compétences: Diplôme en éducation ou dans un domaine connexe. Solide expérience dans la mise en œuvre de programmes éducatifs dans des contextes humanitaires. Excellente connaissance des normes minimales de l’INEE et des principes humanitaires. Expérience en matière d’évaluation des besoins, de suivi et d’évaluation, de reddition de comptes et de protection de l’enfance. Solides compétences en matière de partenariat, de coordination et de représentation. Expérience dans la rédaction de propositions et la mobilisation des bailleurs de fonds. Maîtrise du français et de l’anglais à l’écrit et à l’oral (la maîtrise de l’arabe est un atout). Capacité à travailler dans des environnements instables et soumis à une forte pression..
Langues exigées: Français.
Dialectes : null.
Condition physique: Sans handicap.